遲(??)硯寫完這一列(??)的最后一個字(??)(zì ),抬頭(tóu )看了(??)眼(yǎn ):不深(shē(??)n ),挺合(??)(hé )適。
遲(chí(??) )硯晃(??)到孟行悠(??)身邊(??)來,盯著黑(??)板上(??)(shàng )人物那(??)(nà )處空白(bái ),問(??):那塊顏(yán )色(??)很(hěn )多(duō ),怎么(??)分工?
遲梳打(??)開后座車門,想(??)去把(bǎ )人給叫(??)(jiào )醒,遲(chí )硯早(??)她(tā )一步,我來(??)吧。
思想(??)開了個(??)小差,孟(?)行悠趕緊拉(lā(??) )回來,問:那(nà(??) )你為什(shí )么要(??)跟(gēn )我說?
話(??)音落,孟行悠看(??)遲硯張嘴要叫(??)阿(ā )姨加肉(rò(??)u ),趕緊(??)(jǐn )攔住他(??)(tā )的(??)手,壓低(dī(??) )聲(shē(??)ng )音制止:(??)我不要!你別讓(??)加!
孟行(háng )悠把(??)嘴(zuǐ )里的食(shí(??) )物咽下(xià )去,說(??)(shuō ):加(jiā )糖(tá(??)ng )的。
教導主任見(??)賀勤過來,噼里(??)啪啦一通(tōng )呵(??)斥:看看你(nǐ(??) )們班的(??)(de )學生,簡直要反(??)了天了,你這個(??)班主任怎么當(??)的(de )?
賀勤(qín )走(??)到兩(liǎng )個學生(??)(shēng )面前站(zhàn )著(??),大(dà )有護犢子(??)的意思, 聽完教(??)導主(??)任的話(huà(??) ),不緊(??)(jǐn )不慢地(??)(dì )說(??):主(zhǔ )任(??)說得(dé )很對(duì(??) ),但我是他們的(??)班主任,主任說(??)他們(men )早戀,不知(??)道(dào )依據是(shì(??) )什么?我們做(??)(zuò )老師的要勸(??)導學生,也得有(??)理有據, 教育是(??)(shì )一個(??)過(guò )程,不(bú )是(??)一場(chǎng )誰輸誰(??)(shuí )贏的比賽。
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