游泳池的特殊待遇2劇情簡(jiǎn)介
趁(?)著正式(shì )開學(xué)前, 各班(??)(bān )各科老師(shī(??) )緊(祝)趕慢趕，結(jié)束了(??)新(xīn )課程，進(jìn)入(rù(??) )總復(fù)習(xí)階段。
孟(mèng )行悠(??)(yōu )一怔，莫名其(??)妙(??)(miào )地問(wèn)(wèn )：我(??)為(??)什么要生(shēng )氣(??)？
話音落，孟行悠(??)(yōu )的(??)手往下一(yī )壓(??)，一(??)根(gēn )筷子瞬間(??)變(??)(biàn )成了兩半(bà(??)n )。
孟行悠卻(què )搖頭(??)，領(lǐng)著(??)他往噴泉(quán )那邊(??)走：我不餓(è(??) )，我(??)(wǒ )有點(diǎn)事想跟(??)你聊(liáo )聊。
不用，媽(??)媽我就(jiù )要這(zhè )一套(??)。孟行悠盤(pán )腿(??)坐(??)在座位(wèi )上，挺(??)腰(yāo )坐直，雙手(shǒ(??)u )掐著蘭花(huā )指放在膝(??)蓋(gài )上，神叨叨(??)地(??)說(shuō)(shuō )，我(wǒ )最近(??)跟(??)外婆學(xué)習(xí)(xí )了(??)一(yī )點(diǎn)風(fēng)水知識(shí)(??)，我(wǒ(??) )有一(yī )種強(qiáng)烈(??)的(??)預(yù)感，這套房就(??)是(??)(shì )命運(yùn)給我(wǒ(??) )的指引。
而(ér )孟行(??)悠成(??)(chéng )績(jī)一向穩(wěn)定(dì(??)ng ), 理科一如既往(??)的(?)(de )好, 文(wén )科一如(??)既往只能(néng )考個(gè)(??)(gè )及格。
在高三這(zhè )個(gè)(??)階(jiē )段，成績(jī)一(?)般(??)想(xiǎng )要逆(nì )襲(??)，短(??)時(shí)間提高(gāo )三(?)四十分不(bú )難，但對(duì)(duì(?) )于孟行悠這(zhè(??) )個(gè)(??)文科差勁了十(??)來(lái)(??)年(nián )的人，理科(??)已經(jīng)(jīng )沒有(yǒu )進(jìn)(??)步空(??)間的人來(lái)(lái )說(shuō)，要(??)從630的檔次升級(jí)(??)(jí(??) )到660的(de )檔次，堪比(??)登天(tiān )。
孟行悠聽(??)(tīng )完，沒辦(bàn )法馬上拿(??)主(zhǔ )意，過(guò)了(le )會(huì)(??)兒(??)，嘆了(le )口氣，輕聲(??)說(shuō)：讓我(wǒ )想想(??)。
五中的高(gāo )三生(shēng )可(?)以不用住校，暑(??)假(??)(jiǎ )放假前，孟母(??)就(??)(jiù )開始為孟行(??)悠張羅校(xiào )外住房的(??)事(shì )情。
孟母(mǔ(??) )孟(??)父一走, 她(tā )爬(??)床(??)邊看見家里的(??)車(chē )開出了小區(qū)(?), 才放(??)(fàng )下心(xīn )來(lái), 在床(??)上蹦跶了(le )兩圈(??)(quā(??)n )，拿過(guò)手機(jī)給遲(??)(chí )硯打(dǎ )電話。
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