《再來一分鐘好嗎》劇情簡介
賀勤(qín )走到兩個學生(??)面前站著，大有護(hù )犢(??)子的(de )意思, 聽(tīng )完教(??)導(??)主任的話，不緊不慢(??)地(??)說(shuō(??) )：主任(rèn )說得(??)很(??)(hěn )對(??)，但我是他們的班主任(??)，主任(rèn )說他們(men )早戀，不(??)知道依據是什么？(?)我(??)們做(??)老師(shī )的要勸(?)(quà(??)n )導學(??)生(shēng )，也得有理有據, 教(??)育是一個過程，不是(shì(??) )一場誰(shuí )輸誰贏(yí(??)ng )的(??)比賽。
晚自習下課，幾(??)個(??)人留(??)(liú )下多耽(dān )誤了一(yī(??) )個小時，把黑板報的底(??)色刷完。
秦千藝(yì )洗(??)完(??)手(shǒu )從陽臺出來，聽(?)見(?)遲硯(??)說話，走(zǒu )上來(??)主(??)(zhǔ )動(??)提議(yì )：都辛苦了，我(??)請大家吃宵夜吧(ba )。
和拒(??)(jù )絕自己(jǐ )的男生(??)做(??)朋友(??)什么一種什么(??)樣(??)的(de )體(??)驗？
霍修厲(lì )掐著點(??)進來，站在門口催遲硯(??)：太子還(hái )能走不(??)(bú(??) )走了？我他媽要餓(??)嗝(??)屁了(??)。
孟行悠朋友(yǒu )圈還沒(??)(méi )看幾條(tiáo )，遲硯就打(??)完了電話，他走過來(?)(lá(??)i )，跟孟(mèng )行悠商(shāng )量(??)：(??)我弟(??)要過來，要不你(??)先(??)去吃(??)(chī )飯，我(wǒ )送他回(huí )去(??)了就來找你。
孟行悠的(??)忍耐到(dào )了底線(xià(??)n )，搶(??)過(guò(??) )話頭嗤了句：(??)主(??)任，要(??)不然你跟(gēn )學校商(shā(??)ng )量商量(liàng )，分個男女食(??)堂出來得了。
想說的(??)東(?)西(xī )太多，遲硯一時(??)抓(??)不到(??)重點，看見前面有一輛(??)(liàng )熟悉的(de )車開過(guò )來(??)，他只好挑了最緊要(??)的(??)跟孟行(háng )悠說：我(?)弟(??)情(qí(??)ng )況有點特殊，他(??)怕生，你(?)別跟他(tā )計較。
賀勤說(?)(shuō )的那番話越想越帶(??)勁，孟行悠還(hái )把自(??)己(??)(jǐ )整(??)得有(yǒu )些感動(??)，坐(??)下來(??)后，對著遲硯感(gǎn )慨頗(??)多(duō )：勤哥(gē )一個數(??)學老師口才不比許(??)先(??)生差啊，什(shí )么‘教(??)(jiā(??)o )育是(??)一個過程，不是一場誰(??)輸誰贏的比(bǐ )賽’，聽(??)聽這(zhè )話，多酷多有(??)范(?)，打死我我都說(shuō )不(??)出(??)來(lá(??)i )。
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