千鶴開發日記劇情簡介
賀勤走到(??)(dào )兩(liǎng )個學生(??)面前站著，大(dà(??) )有(??)護(hù )犢子的(?)意(??)思, 聽完教導(dǎ(??)o )主任的話，不緊(??)不慢地(dì )說：主任(??)說得很對，但我(??)(wǒ )是他們的班(??)主任，主(zhǔ )任(rè(??)n )說(??)他們早戀，不知(??)道(dào )依據(jù )是(??)什么？我們做老師(??)(shī )的(de )要勸導學(??)生，也得有(yǒu )理(??)有(yǒu )據, 教育是(??)一(??)個過(guò )程，不(??)是(??)一場誰輸誰贏(??)的(de )比(bǐ )賽。
遲硯(??)睥睨(?)她，毫(háo )不客(kè(??) )氣道：那也得(??)自己圓(yuán )回(huí(??) )去。
遲梳注意到(??)站(??)在(zài )旁邊(biān )的(??)孟行悠，愣了(le )幾(??)秒(miǎo )，隨后面色恢復(??)正常，只問(wèn )：(??)這是？
你們這(??)(zhè )樣還(hái )上什(??)么(??)課！不把問題(tí(??) )交(jiāo )代情況，就(??)把你們家(jiā )長(??)找(zhǎ(??)o )來。
遲硯舉手把(??)服務(wù )生(shēng )叫(??)過來，點了幾個(??)店(??)(diàn )里招(zhāo )牌(??)菜(??)和一個湯，完事(??)(shì )了補充一句(??)：一(??)份番(fān )茄(qié )炒(?)蛋(dàn )一份白飯(??)打包。
可惜(xī )他(??)們家沒參照物(祝)，一(?)(yī )個(gè )個全是(??)理科生，妥妥(tuǒ(??) )的直(zhí )男品種。
可惜(??)他(tā )們家(jiā )沒(??)參照物，一個個(??)全是(shì )理科(kē(??) )生(??)，妥妥的直男(ná(??)n )品種(zhǒng )。
遲硯睥(??)睨她，毫不(bú )客(??)(kè )氣(??)道：那也得自(??)己圓(yuán )回去(qù(??) )。
可剛剛那番話(??)說(??)的(de )可(kě )一點(??)不(??)軟柿子，至少(shǎ(?)o )她讀(dú )書這么(??)多年(??)，沒(méi )見過(guò )敢(??)跟教導主任這(??)么說(shuō )話(huà )的(??)老(lǎo )師，不卑不(??)亢(??)，很有(yǒu )氣場。
遲(??)硯對景寶這(zhè(??) )種(zhǒng )抵觸情緒已經(??)習以為(wéi )常，改(??)變也不是一瞬(??)(shùn )間的(de )事情，他(??)看(??)見前面不遠(yuǎ(??)n )處的(de )一家川菜(??)館，提(tí )議：去(??)吃那(??)家？
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