《滅火寶貝2》劇情簡介
景寶抬起頭，可(kě )能孟行(há(?)ng )悠(yōu )長(??)得(dé )太(??)純良了些，讓孩子產生不(bú )了(le )防備(??)(bèi )感，他(??)試著跟(??)她對話：那你(nǐ )哥(gē )哥叫(jiào )什么(??)
?六班(??)后門大(??)開著，遲(chí )硯(yàn )和孟(mèng )行悠站在教(??)室最后(??)面略顯(?)突(tū )兀(??)，引(yǐn )得經過的人總會往教(??)室里面(??)(miàn )看幾(??)眼(yǎn )，帶(??)著(zhe )探究意味。
遲硯掃了(le )一眼小(xiǎo )推(??)(tuī )車上(??)(shàng )面的(??)菜單，沒見到這(zhè )個字眼(yǎn )，好奇(qí(??) )問：全(??)家福是(??)什么？
孟行悠(yōu )扶(fú )額：真不要(??)，謝謝您(??)了大班(??)長。
遲(chí )硯突(tū )然想起一茬，突然問(??)起：你(??)(nǐ )剛(gā(??)ng )跟他(tā )說你叫什么來著？
遲梳略(??)有(yǒu )深(??)意地(dì(??) )看著她(??)，話里有話，暗示意(yì )味不要(??)(yào )太過(??)明顯：(?)他從不(??)跟女生玩(wán )，你頭(tóu )一個。
教導主任(??)板著臉(??), 哪能(né(??)ng )被這一(yī )句(jù )話就(jiù )給打發：你(??)說沒有(??)就(jiù )沒(??)有？你(nǐ )這個(gè )班主任也太不負(??)責任了(??)，這(zhè )個(?)(gè )年齡(líng )段的學生不能走錯路，我(??)們(men )做(zuò(??) )老師(shī(??) )的要正確引導。
和拒絕自己(jǐ )的(de )男(??)生(shēng )做(??)朋友什(??)么一種什么樣的體(tǐ )驗？
?六班(秘)后門大(??)開著，遲(??)硯和孟(??)(mèng )行悠站(zhàn )在教室最后面略顯突(??)兀，引(yǐ(??)n )得經過(??)(guò )的(de )人總(zǒng )會往教室里面看幾眼(??)(yǎn )，帶著(?)(zhe )探(tàn )究(??)意(yì )味。
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