教(??)導(dǎo)主(zhǔ )任板著(zhe )臉, 哪能(??)被(??)這一句(jù )話(??)就給(gěi )打發(fā):你說沒(??)有(??)(yǒu )就沒有(yǒ(??)u )?你這個(gè )班(??)主任也太不(bú )負責(zé)任(??)了(??)(le ),這個年齡段(??)(duàn )的學(xué)生不(bú )能走錯(??)路(??),我(wǒ )們做老(??)師(shī )的要正確(??)引導(dǎo)(dǎo )。
思想開(kāi )了個(??)小(??)差,孟(mèng )行悠(??)趕緊(jǐn )拉回來,問:那(??)你(??)為什(shí )么要(??)跟我說?
賀勤(??)說的(de )那番(??)話越想越(yuè(??) )帶勁,孟行悠還(??)把自己(jǐ )整得有(yǒu )些(??)感(??)動,坐下來(lá(??)i )后,對(duì )著遲硯感慨頗(??)多(??)(duō ):勤哥(gē(??) )一個數(shù)學(xué)老師(??)口(kǒu )才不比(bǐ )許先生(??)差(?)(chà )啊,什么‘(??)教(jiāo )育是一個(gè )過程(??),不(??)是一(yī )場誰(??)輸誰(shuí )贏的比(?)賽’,聽聽這話(huà ),多酷(?)多(??)有范(fàn ),打死(??)我(wǒ )我都說不出來(lá(?)i )。
遲(??)硯寫(xiě )完這(??)一列的最(zuì )后(??)一個字(zì(??) ),抬頭看了眼(??)(yǎ(??)n ):不深,挺合(??)適。
賀勤(qín )聽完,松了一(??)口(??)氣, 轉(zhuǎn)頭(tóu )對(?)教導(dǎo)(dǎo )主任解釋:主(??)任(??)(rèn ), 誤會一(yī(??) )場, 他們沒有早(??)戀(liàn )。
教導(dǎo)(dǎo )主任板著(??)(zhe )臉(??), 哪能被這一(??)(yī )句話就給(gěi )打發(fā):(??)你(??)說沒(méi )有就(??)沒有(yǒu )?你這(??)個班主(zhǔ )任也太不(bú(??) )負(??)責(zé)任了,這(zhè(??) )個年齡段(duàn )的學(xué)生不(??)能(??)走(zǒu )錯路,我(??)(wǒ )們做老師的(??)要(yào )正確(??)引導(dǎo)(dǎo )。
孟行(??)悠(?)一直(zhí )覺得(??)賀勤(qín )這人脾氣好,好(??)得(??)像個(gè )軟柿(??)子,一點(diǎn )戰(zhàn)斗力(lì )都(??)沒(??)有,所以才(cá(??)i )被領(lǐng)導(dǎo)(dǎo )穿小(??)鞋,在班上(shàng )也沒有(yǒ(??)u )威(??)信。
遲硯聽完(?)(wán ),氣音(yīn )悠長呵了(le )一(??)聲(?),一個標(biāo )點(??)符號也(yě )沒說(?)。
孟行悠(yōu )自我打趣(qù(??) ),輕(??)巧把自己(jǐ(??) )那些亂七(qī )八糟的心(?)思(??)蓋(gài )過去:(??)想(xiǎng )做我朋友(??)門檻(kǎn )可(??)不低,班長你(??)還(??)差點(diǎn )火候(??)。
走(zǒu )到食堂,遲硯(yàn )讓(??)孟(??)行悠(yōu )先找(??)地方坐,然后拿著校園(??)卡(??)去買了(le )兩杯(??)豆(dòu )漿回來。
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