《美麗教師》BGM劇情簡介
陳(??)天豪的(??)動作并沒(méi )有(yǒu )引(??)(yǐn )起(qǐ(??) )那(nà )個龐(??)然大物(??)的理會，只是按照它(??)前進的(??)方向吸收(??)著阻礙(??)它前(qián )進(jìn )的(de )細(xì(??) )胞(bāo )、(??)細(xì )胞碎(??)片以及一切能夠吸收的東(??)西。
暈，又(??)是(??)自行探(??)索，說(shuō )了(le )跟(gēn )沒(méi )說(shuō )差(??)不多。那個(??)精神印(??)記是什么東西？陳天豪覺(??)得自己必(??)須搞明(??)(míng )白(bái )這(zhè )些(xiē )東(dōng )西(xī(??) )，畢竟以后(??)誰也無(??)法保證自己不會死(?)亡。就像(??)之前的那(??)次死(sǐ(??) )亡(wáng )，一(yī )直(zhí )以為(??)自己擁(??)有兩種細(??)胞口溝(??)以及比大部分細胞(??)都強的(??)感知范(fà(??)n )圍(wéi )，就(jiù )能(néng )夠(gòu )非(fēi )常(??)(cháng )順利(??)的(??)進化，可(??)是那個巨大細胞卻給自己(??)好好的上(??)了一(yī(??) )課(kè )，并(bìng )不(bú )能小看任何(??)一只進化(??)的細胞(??)。
在清理戰(zhàn)場前還是得先調(??)養(yǎng)自己(jǐ(??) )的(de )狀(zhuà(??)ng )態(tài)(tài )，一(yī )不(bú )小心(??)掛了，就(??)真不劃算(??)了。陳天(??)豪猛烈的吸收著營(?)養(yǎng)值，經(jīng)(??)(jīng )過(guò )激(??)(jī )烈(liè(??) )斗爭，營養(yǎng)值已經(jīng)無(??)所剩余(??)，就(??)算是生(??)命值也是剩余不多。
陳(chén )天(??)(tiān )豪(há(??)o )甚(??)(shèn )至(zhì(??) )懷(huái )疑(yí )自己是否真的已(??)經(jīng)醒過來(??)了，要不(??)然為什么周圍如此的(de )暗(à(??)n )，如(rú )此(cǐ(??) )的靜。
天(??)華哥，那個營養(yǎng)值是什么東(??)西啊？已(??)經(jīng)有過(??)一次進來(lái )的(de )機(jī(?) )會(huì )，陳(??)(chén )天(tiān )豪(??)很快的(??)就適應了從單細胞(??)到這個(??)編輯空間(?)里面，一(??)進來(lái )就(jiù )趕(gǎn )快(??)(kuài )咨(zī(??) )詢(??)陳天華(??)，相信在這個空間陳天華是(??)能夠聽(??)見(??)他的聲(??)音的。
陳(chén )天(tiān )豪(háo )呼(hū )出(??)(chū )菜(cài )單(??)(dān )欄查(??)看著已擁有營養(yǎng)值情況以(??)及DNA組件。
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