日本《暴力強倫軒》劇情簡介
周(zhōu )五(??)下課后(??)，遲硯和(??)孟(??)行(há(秘)ng )悠(??)留下來(??)出黑板報，一個人上色(sè )一個人寫字(zì )，忙起來(lái )誰也沒(??)說話(huà(??) )。
一句話(??)聽(tīng )得(??)遲(??)梳百(??)感(??)(gǎn )交(??)集(??)，她(tā )垂眸斂起情(qíng )緒，站起來(lái )跟遲硯說：那我走了(le )。
景寶臉一(??)(yī )紅，從(??)座位(wè(??)i )上跳下(??)來(??)(lái )，用(??)那(??)雙跟(gē(??)n )遲硯同款的(de )桃花眼瞪著(zhe )他，氣呼(hū )呼地說：硯(yàn )二寶你是個(gè(??) )壞人！
楚(??)司瑤眼(??)睛(??)一(yī(??) )橫(??)，笑罵(??)：(??)孟行悠，你(nǐ )太過分了！
賀勤走到(dào )兩個學生面(miàn )前站著，大(dà )有(??)護犢子(??)(zǐ )的意(??)思, 聽完(??)(wá(??)n )教導(??)主(??)任的(??)(de )話(??)，不緊不(bú )慢地說：主任說得很(hěn )對，但我是(shì )他們的班主任，主(??)任(rèn )說(??)他們早(??)戀(liàn )，不(??)知(??)道依(??)(yī(??) )據(jù)是什(??)么(me )？我們做老(lǎo )師的要勸導(dǎo )學生，也得(dé )有理有據(jù)(jù ), 教育是(??)一個(gè(??) )過程，不(??)是(??)(shì )一(??)場(??)誰輸(??)誰(??)贏的比賽(sài )。
你好。遲(chí )梳也對她笑(xiào )了笑，感覺并不是難(nán )相處(??)的。
景(jǐ(??)ng )寶撲騰(??)兩下(xià(??) )，不(??)太樂(??)(lè(??) )意被哥(??)哥抱(bào )著，小聲地(dì )說：不要抱(bào )我我自己(jǐ )走
在孟行悠(yōu )看(??)來這個(??)鏡(jìng )片(??)已經(jīng)很(??)干(??)凈，根(??)本(??)(běn )不需(??)要擦，不過手好看(kàn )的人，擦(cā )起眼鏡來也(yě )是賞心悅目(mù )的。
這(??)里是(shì(??) )視角盲(??)區(qū)(??)(qū )，從(??)外(??)面窗(??)(chuā(?)ng )戶瞧不見，除非從前門進教室。
?六班后門(mén )大開著，遲(chí )硯和孟(??)行悠站(??)在教室(??)(shì )最后(??)面(??)略顯(??)(xiǎ(??)n )突兀，引(??)得(dé )經(jīng)過的人(rén )總會往教室(shì )里面看幾眼(yǎn )，帶著探究(jiū )意味(?)。
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